Un Cadre d'évaluation de la création et de l'adaptation de manuels libres
DOI :
https://doi.org/10.18357/otessac.2023.3.1.244Mots-clés :
ressources éducatives ouvertes , REO, éducation ouverte, manuel ouvert, qualitéRésumé
La pandémie de COVID-19 a entraîné une croissance spectaculaire de l'utilisation des ressources éducatives libres, telles que les manuels scolaires libres, dans le monde entier à mesure que les cours se déplaçaient en ligne. Cela a souligné l'importance d'évaluer la création et l'adaptation de manuels ouverts utilisés dans les cours en ligne. En examinant la littérature de recherche, j'ai constaté que les rubriques ou les cadres existants étaient obsolètes et manquaient de critères importants à l'ère numérique d'aujourd'hui. Par conséquent, j'ai synthétisé les critères d'évaluation de XX articles dans un cadre unique, que les instructeurs en ligne pourraient envisager d'utiliser lorsqu'ils créent ou adaptent un manuel ouvert. Les critères incluent le contenu, l'accessibilité, la technologie, les licences ouvertes, la conception pédagogique et une nouvelle catégorie que j'appelle la vérification.
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