Editorial: Intersections and Connections in Open/Technology, Education, Society, and Scholarship
DOI :
https://doi.org/10.18357/otessac.2021.1.1.40Mots-clés :
educational technology, online learning, open education, digital scholarship, open scholarship, hybrid learning, blended learning, technology-integrated learningTéléchargements
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(c) Tous droits réservés Valerie Irvine, Michele Jacobsen, Colin Madland, Ann-Marie Scott 2021
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