Editorial: Intersections and Connections in Open/Technology, Education, Society, and Scholarship

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.18357/otessac.2021.1.1.40

Mots-clés :

educational technology, online learning, open education, digital scholarship, open scholarship, hybrid learning, blended learning, technology-integrated learning

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Publié-e

24-12-2021